行業資訊 2014年10月14日 第12期 3版--------廣州電腦維修

來源: admin   發布時間: 2014-10-24   1713 次瀏覽   大小:  16px  14px  12px
行業資訊 2014年10月14日 第12期 3版--------
發布時間:2014-10-16
   
本期看點:

第一版:微信買iPhone6?完全不靠譜
第二版:科學證明大家都是“外貌控”
第三版:武漢小學生性教育手冊:大尺度,太寫實


第一版

微信買iPhone6?完全不靠譜


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資料來源:IT之家
   
 
iPhone6面世了,但國內暫時還買不到,有心急的市民提前通過網絡購買iPhone6,結果卻落入商家的陷阱。住在白云區太和鎮的莫小姐日前報料稱,她一周前通過微信購買iPhone6,付款5500元后卻遲遲不見“蘋果”到來,商家最后還“銷聲匿跡”。
 
為買iPhone 6損失5500元
“之前朋友托我從香港帶一部iPhone6回來,我在微信上搜到網上代購的更便宜,所以就想試一試。”莫小姐說,她加了一個微信名為“Kitty貓bb”的店家,店主稱自己有香港身份證,經常往來香港,現有多部港版iPhone6在售,有發票,全國聯保。
 
莫小姐了解到,當時16G港版iPhone6“黃牛價”約為6500元,但店家同款的只要5500元,這讓她很心動。同時,莫小姐在店家微信的個人相冊看到實物展示、多位賣家“秀”及好評,于是更加相信賣家所說的話。隨后,莫小姐在與店家通過微信談妥后,于10月6日用支付寶全額付款5500元給名為“楊X良”的工行賬號里,店家稱在收到轉賬截圖后第二天,就會通過快遞將手機送達莫小姐手中。
 
然而一天過去,莫小姐始終沒有收到快遞。隨后,她在網上查詢店家提供的快遞號卻發現號碼不存在,致電聯系店家還無法接通。同時,在微信上店家已經將其拉黑,完全聯系不上。莫小姐這才發覺被騙,于是報警。警方稱,目前案件正在處理中。
 
店家換名字繼續賣iPhone
近日,記者根據莫小姐提供的微信號“29025156XX”加了該店家微信好友。令人驚訝的是,該店家已將微信名更換。
 
記者進入店家微信個人主頁發現,其以“香港正品代購”為背景,個人相冊里有多張iPhone6的實物拍攝及賣家秀照片。其中一條10月11日的狀態顯示“順豐發貨挺快的,謝謝林大帥哥的支持”,同時配有iPhone6貨到驗收的照片。
 
當記者稱要買16G港版iPhone6時,店家迅速發來不同型號手機的價格,其中iPhone6只需4880元,其還表示支付寶付款截圖后當天可發順豐快遞。當記者對這樣的轉賬方式提出質疑時,店家稱,“你放心,如果我騙你也不會有這么多客人來我這里買手機。”之后,她提供了一個名為“陳x”的工行賬號,說是其男朋友,第二天早上他就能發貨。
 
微信客服:賣家身份難核實遇此情況應報警
針對這種狀況,記者聯系了騰訊微信客服,客服稱目前還未接到相關事情的舉報。據介紹,由于賣家是通過個人微信經營而非微信公眾賬號,很難核實其身份。如有顧客遇到此類情況可通過“點擊微信好友頭像進入好友資料界面,點擊右上角選擇‘投訴’即可”。隨后,客服稱會對相關投訴進行核實,一旦發現欺詐行為則會將其個人賬號拉入黑名單,但不可保證騙子使用新的手機號重新注冊,大家最好選擇報警。
 
原文連接:http://www.ithome.com/html/iphone/107608.htm
 
 

第二版
 

科學證明大家都是“外貌控”


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資料來源:IT之家
 
 
地球上的每個人都擁有獨一無二的外貌,即便是雙胞胎也會有很多細微的差別。然而在諸多的外貌中,有些是被現代審美“批判”為丑 ,有些則被追捧為“美”,因此我們在生活中總是對美的外貌產生親近感,而丑的則表現出距離感。擁有這樣想法的人萬能的網友給了他們一個稱號“外貌控”。這個名稱聽起來有貶義,但是卻又科學證明,其實每個人都是外貌控。
 
通過外貌來判斷一個人性格的研究已經取得了一部分的進展,得到了廣泛的支持,最近約克大學的科學家們更是研究發現,擁有特定外貌特征的人給人的第一印象往往是相同的。 研究者從網絡上收集了1000張照片,這些照片中的人物在拍攝照片的時候擁有不同的拍攝角度,展現出了不同的情緒,從而表情也不完全相同。對于這些風格迥異的照片,研究者通過不斷的比對制定出了65個標準,比如眼睛的距離和大小、下巴的形狀和臉部的長度等等,然后要求參與測試的人表述對照片里人物的第一印象,而印象的方向分別是平易近人、具有吸引力和強勢。 結果研究者發現,通過一些特定數據的調整,幾乎可以完全精確的預測出人們對于某個人的第一印象。最顯著的莫過于微笑就會讓人覺得有親和力、大眼睛則讓人絕對很有吸引力、擁有男子氣概的人則讓人覺得強勢。
 
通過這項研究,科學家發現了面部特征和人們感知上的相關性。這對于未來人類的情感活動預測和領導力的提升具有積極的意義。據研究人員介紹,雖然他們不是第一個發現外貌和人類感知上具有相關性的團隊,然而他們完成了以前研究者未曾觸及的放向,也就是可以通過外貌準確的預測出一個人性格上是否外向、自尊心是否強烈和是否誠實。比如這次研究就發現,臉寬的男性給人的感覺會更加值得信任,而且讓人感覺他的領導力非常強,能夠帶領大家進行更多、更好的工作。相比以前的研究,他們做得更加深入,研究的范圍也更大。而且他們現在還在進行一項研究,那就是將照片換成卡通圖片,測試人們的第一印象,以此來作為一個對比,并且更加全面的驗證這次研究的準確性。
 
由此可見,每一個人都無法避免的會通過一個人的外貌來判斷一個人的性格好壞,這不就正好是“外貌控”的特性嗎?然而筆者不得不說,“外貌控”本身沒有錯,也同時是人性的體現,但是現在偏偏就有一些人通過這個方法來騙取他人的信任,從而為自己謀取利益。特別是在整容技術突飛猛進的今天,改變容貌已經不是難題,但是依靠外貌來騙取信任的方式依舊是非常惡劣的,所以在我們產生了第一印象后,先不要忙著下結論,不妨在多了解一下,這樣才不會被欺騙,同時了解這個人是否值得深交,畢竟路遙知馬力、日久見人心。
 
原文連接:http://www.ithome.com/html/out/107581.htm
 


第三版
 

武漢小學生性教育手冊:大尺度,太寫實


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    資料來源:IT之家
 
 
女性生殖器官由哪些構成、月經是怎么回事……近日,記者偶然翻閱這學期下發給武漢市小學生的《生命安全教育》書,發現書上圖文并茂地對女性生理構造、生理變化進行了詳細介紹。“這么大尺度地在小學階段談性教育還是第一次。”一位小學老師笑稱。
 
女孩到了10歲就開始有青春期的體征了,有哪些特殊的變化?怎樣應對青春期帶來的變化?五年級《生命安全教育》“女孩悄悄話”一章通過情境設置向學生介紹了青春期生理變化:小麗上五年級,上學的時候老是覺得肚子不舒服,有時還隱隱作痛,腰也好像有說不出的酸脹,感覺內褲里面也黏糊糊的……為什么會發生這樣的變化?書中進行了詳細解答。記者在該章看到,除了文字描述,書中還出現女性生殖器構造圖及月經過程圖。一位小學老師的評價是“很大膽、很直白”。
 
“這本書發下來后我瞅了一眼,嚇了一跳。”江漢區某小學一位五年級班主任說,她從教十余年,在印象中之前的青春期性教育一般點到為止,在小學教材里如此直白地描述還是第一次。
 
記者從學校了解到,此前武漢的小學教材涉及性教育的非常少,《生命安全教育》教材今年秋季開學時下發,武漢市小學生人手一本,根據不同的年段,教材內容設置有所不同。教育部門要求將其納入教學計劃,作為一門課程開設。
 
據了解,本次下發的《生命安全教育》教材是試用版,一年后將根據老師和學生的反映調整部分內容,推出正式版。
 
小學生談“性”很羞澀
既然作為教材下發給學生,學生閱讀后反應如何?記者在江漢區一所小學隨機采訪了部分五、六年級女生。當記者詢問她們是否閱讀過這些內容時,這群十來歲的小女孩相互看了看,都羞澀地搖搖頭。兩名五年級女生告訴記者,該書還未發到她們手上。
 
這幾名女生告訴記者,上學期學校請專家專門為女生舉辦了一場講座,講的內容跟書中差不多,但沒有書中那么詳細。一名女生回憶當時講座的情景,很多女生覺得聽這樣的內容有些不好意思,有的故意在臺下做作業,有的和同桌小聲聊天,遮掩尷尬。倒是不少男生非常好奇,趴在窗戶外偷偷聽。講座結束,有調皮的男生當著女生的面說“月經”等敏感字眼,女生都羞成了大紅臉。
 
一名六年級女生告訴記者,雖然還沒有經歷,但家里有姐姐進入青春期,所以她對“月經”有所了解。
 
有老師覺得內容不夠接地氣
在拿到這本教材后,江城的一些小學老師驚嘆本地的性教育終于跨出了一大步。“以前上了初中才學習這些內容,現在提前到小學掌握,很前衛。”江漢區前進二路小學德育主任彭超說。無論小學生能否坦然接受,彭超認為這是性教育的一大進步。
 
在部分老師看來,性教育內容中對生殖器官文圖并茂地進行介紹,看上去更像一篇生理科普文章。雖然此前小學教材中沒有出現過,但在課外書中并不鮮見。“性教育應該貼近小學生特點,讓其更容易接受。”漢陽區一位小學老師認為,《生命安全教育》書中的性教育部分“很寫實”,學生閱讀起來可能會覺得有點枯燥。前些年本地曾流行香港的一套性教育漫畫“我從哪里來”,既科普又生動,被江城家長奉為性教育教科書。其風格值得借鑒。
 
教材主編認為提前性教育很有必要
談及編寫性教育內容的初衷,《生命安全教育》主編、武漢市教科院體衛藝教研室教研員湯佳對記者說,《生命安全教育》是湖北省教育廳今年上半年在全省小學推廣的一門課程,該課程有兩套教材,其中一套由武漢市教科院組織編寫。
 
湯佳介紹,這套教材的立意是讓學生正確理解生命的來源、構造,價值,讓其感受生命的珍貴,進而珍愛生命。“性教育只是生命安全教育的一部分。”她說,性發育和生命是同步的,生命安全教育不可能把性教育撇開。
 
五年級學生涉獵這些尺度較大的生理知識會不會太早?湯佳認為超前進行性教育非常有必要。她說,青春期有前移的趨勢。不少校醫反映,九歲、十歲的女孩缺乏月經方面的知識,來了初潮,發現內褲上有血,都會嚇得哇哇大哭,并受到其他同學的嘲笑。“不能等問題發生了再去教育孩子,那是亡羊補牢。”她認為,青春期教育一定要提前,打破性教育的神秘,孩子們才不會面對問題時束手無策。
 
記者手記:性教育不只是孩子的事
通常情況下,對于孩子性教育的失敗,人們總是追究學校、老師、社會問題,有哪位家長會主動自省呢?要知道,父母是孩子的第一導師,他們的言行舉止會直接影響孩子的認知和發育。
 
專家針對性教育問題對數千名學生做過一項調查。結果顯示,只有56%的男生大概知道遺精是什么;73%的女孩子大概了解為什么會有月經。真正了解青春期第二性征的學生僅有12%。
 
由此可見,如今大多數青春期的孩子根本不知道自己身體是如何發育、成長的。記者深入調查發現,那些了解第二性征的中學生幾乎沒有得到父母的教導,他們對第二性征的了解,有一部分是自己從醫學和科普內容中得知,還有一部分處于“來路不明”的狀態。
 
我們可以看到,一些學生父母對青春期發育的相關知識都抱著“無所謂”的態度,反正考試又不考。這樣一來,孩子通過“非正常”渠道去了解性知識,最終導致的結果也就無法掌控了。因此,從正常的教育方式來看,孩子性教育應該是家庭、學校、社會各方面合作才能完成的事情。
 

原文連接:http://www.ithome.com/html/out/107530.htm

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